نوشته شده توسط : farzandanebartar
یکی از راه های ساده برای شروع بچه هایتان در فعالیت داستان نویسی این است که از یک کتاب عکس که فقط خواندید استفاده کنید.
از (برخی از) کتاب برگشت کنید، اما این بار برخی از عناصر را جایگزین کنید.
به عنوان مثال، اگر داستان در مورد سه خوک کوچک است، داستان جدید در مورد سه پنگوئن کوچک و یا سه نان سفید عظیم را تشکیل می دهند.
اگر کتابتان در سوپرمارکت تنظیم شده باشد، این تنظیم را به ماه یا جنگل تغییر دهید.
من دوست دارم انعطاف پذیر باشم و کتاب را پشت سر بگذارم وقتی که بچه ها دیگر نیازی به پشتیبانی ندارند.
برای کودکانانی که فقط با داستان سرایی شروع می کنند، ممکن است به استفاده از عروسک خیمه به داستان کمک کنند.
بعضی از بچه ها داستان داستان های طبیعی هستند و گرفتن آنها برای پایان دادن به یک چالش است!
اما برای جوانان با اعتماد به نفس کمتر، سعی کنید داستان داستان پری مشهور یا قافیه مهد کودک را بخوانید.
اگر شما چند توله سگ داشته باشید، کودکان می توانند یکی را انتخاب کنند و شاید یک صدای متفاوت برای گفتگوی شخصیت در یک داستان استفاده کنند.
اگر به دنبال یک پروژه سرگرم کننده برای سعی کنید به عنوان یک خانواده، به دنبال دستورالعمل برای یک تئاتر عروسکی فوق العاده ساده در کتابخانه کوچک من.
یکی از فعالیت های داستان سرایی مورد علاقه من این است که از جعبه داستان یا کیسه داستان استفاده کنید.
من این را در کتاب Chook در ایجاد یک Storybox بحث کردم. این فعالیت بر روی عشق کودکان به اجسام کوچک سرمایه گذاری می کند و بر روی بازی هایی که به طور طبیعی انجام می دهند،
بر روی آنها کار می کند. کودکان در حالی که داستان با اسباب بازی های کوچک و اشیاء را می خوانند، بچه ها می توانند "بازیگران" را در اطراف حرکت دهند تا متن داستان خود را برآورده کنند.
برای اینکه این فعالیت برای بچه های بزرگتر چالش برانگیز باشد، آنها را بیابند و از اشیایی که آنها برای ساخت یک داستان استفاده می کنند استفاده کنند.
من فعالیت های متعددی را که در شانزده پیشنهادات قصه گویی شگفت انگیز ذکر شده است، اضافه کردم.
هنگامی که کودکان با داستان سرایی راحت می شوند، شروع به یادگیری می کنند که داستان های خوب دارای ابتدایی، میانی و پایان هستند؛ 
شخصیت های جالب که برای حل مشکل دارند و عناصر دیگر. داستان داستان در این مرحله ممکن است به طور طبیعی به نوشتن داستان منجر شود،
چرا که کودکان می خواهند ضبط داستان های خود را حفظ کنند. ایده دیگری برای والدین و کودکان است تا از تکنولوژی مانند دوربین فیلم برداری برای ثبت تلاش های کودکان استفاده کنند.
فراموش نکنید که داستان داستان می تواند شامل سخنرانی، موسیقی، آهنگ، رقص، و عروسک با داستان! داستان سرایی دهان یک ابزار فوق العاده برای ابزار والدین ما است
و خاطرات زیادی برای خانواده ها در سراسر جهان ایجاد می کند.


قصه درمانی

قصه‌ها الكوهاي طبيعي از فكر كردن هستند كه پيش از آغاز تحصيل از راه افسانه‌ها قصه‌هاي كودكانه و تاريخچه‌ خانوادگي فرا گرفته مي‌شوند. به گونه‌اي كه برخي پژوهشگران ادعا كنند دانش امروزي ما از قصه‌ها مي‌آيند. اين روش يكي از بهترين شيوه‌ها در مشاوره با كودكان است به طوري كه آنها مي‌توانند با احساسات و افكار و رفتارهاي تقابل كنند كه هنوز نمي‌توانند با مشاور به طور مستقيم درباره آنها صحبت كنند. اين روش را به همراه بازي درماني توصيه مي‌نمايند تا به عنوان بستر مناسب به بيان و راهنمايي و اصلاح تجربه‌ها كمك كند. كودكان داراي نيازهاي ويژه به دليل محدوديت‌هايي كه در كاركردهاي شناختي هيجاني انگيزشي و رفتاري دارند. نمي‌توانند به طور به طور موثر از آموزش‌ها با روش‌هاي درماني مستقيم بهره گيرند. از اين رو بكارگيري فنون غيرمستقيم مانند قصه‌گويي و قصه‌درماني مي‌توانند به گونه‌اي اثربخش و شفابخش كاستي‌هاي آنها را بهبود و ترميم نمايد. قصه‌گويي براي چه كودكاني مناسب است؟

1- كودكاني كه عزت نفس پايين دارند.

2- كودكاني كه كم‌رو خجالتي هستند.

3- كودكاني كه خشم خود را نمي‌توانند كنترل كنند.

4- كودكاني كه دچار ترس و اضطراب هستند.

5- كمك به هويت‌يابي

6- كودكان بيش‌فعال براي جلوگيري از رفتارهاي تكانشي.

قصه درمانی روشی غیر مستقیم برای انتقال پیامهای مهم در مورد نحوه یادگیری رفتار سازگارانه در یک زمینه اجتماعی است ابزار آموزشی و خلاقی است که از طریق آن می توان مهارتهای مختلفی مانند مهارتهای اجتماعی ، حل مسأله و مهارت خودآگاهی را به کودکان یاد داد .

گوش کردن به یک قصه یک عنصر پویاست که کودکان درعین حال که لذت می برند اجازه می یابند که خود را در موقعیت های مختلف تصور کنند قصه ها ابزارهای آموزشی هستند ، کودک از طریق تجسم شخصیت وتجربه کردن رویدادها، یک قصه را به صورت شخصی تفسیر می کند که می تواند مایه نشاط وشادابی و وسیله تأمین بهداشت روانی و درمان ناراحتی ها می باشد .

قصه گویی فعالیتی اشتراکی است که آگاهی و لذت درونی را افزایش می دهد به کودک اتکا به نفس می دهد و باعث تقویت قوه حافظه کودک می شود.

 
 
 
 
 


:: بازدید از این مطلب : 61
|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0
تاریخ انتشار : سه‌شنبه 14 اسفند 1397 | نظرات (0)
نوشته شده توسط : farzandanebartar
انسانها مدتها با داستان درگیر بوده اند. من عاشق تصور می کنم که ساکنان غار در اطراف آتش سوزی نشسته اند و داستان های بلند درباره ماندگاری را که از دست داده اند، می گویند.
داستان اساس بسیاری از سرگرمی های سرگرم کننده در فرهنگ ما است:
کتاب، شعر، رقص، هنر، نوشتن، فیلم. داستان قصه گویی خود را یک راه عالی برای بهبود روحیه دهان و دندان کودکان است
و به آنها کمک می کند مفاهیمی را که سواد آموزی و ادبیات را پایه ریزی می کنند، درک کنند.
مفاهیم نظیر توالی، ساختار داستان و ویژگی های ذاتی در ژانرهای مختلف، در طول جلسات داستانجویی منظم، به دست می آیند.
در حالی که من یک طرفدار بزرگ برای خواندن به کودکان از زمانی که آنها سوالات، من نیز معتقدم مهم است داستان های بچه های ما را بگویید.
برای شروع، این نشان می دهد که چگونه داستان ها را می گویند و می توانند داستان های والدین و پدربزرگ ها را به عنوان مدل هایی برای داستان داستان خود استفاده کنند.
این یک راه مهم برای انتقال فرهنگ خانواده ما است. کودکان دوست دارند داستان های مربوط به رویدادهای خانوادگی را بشنوند، در مورد آنچه پدر هنگام کوچک شدنش انجام داد،
و یا در مورد روز مامان اولین ماهی او را گرفت. با تشکر از تکنولوژی، داستان داستان دهی حتی چیزی است که ما می توانیم انجام دهیم وقتی فاصله ما را از بچه ها جدا می کند.
با استفاده از ابزارهایی چون تلفن یا اسکایپ پدربزرگها یا والدین نظامی می توانند داستان های خانواده را زنده نگه دارند.
وقتی بچه ها به اندازه کافی برای گفتن صحبت می کنند، به اندازه کافی برای گفتن یک داستان هستند.
از آنجایی که آنها به داستان ها خوانده شده و به آنها گفته شده است، داستان گویی به طور طبیعی از برخی فعالیت های خانوادگی رشد می کند.
آنهایی که کوچک هستند ممکن است مایل به یک بازدید کننده از داستان عنکبوت عظیم که دیدند و یا داستان خانواده ای از ماجراهای اسباب بازی های مورد علاقه خود را به خانواده بگویید.
همانطور که بچه ها با داستان قصه راحت تر می شوند، لذت بردن از فعالیت ها و بازی های داستان سرایی ساخت یافته تر است.

قصه درمانی

قصه‌ها الكوهاي طبيعي از فكر كردن هستند كه پيش از آغاز تحصيل از راه افسانه‌ها قصه‌هاي كودكانه و تاريخچه‌ خانوادگي فرا گرفته مي‌شوند. به گونه‌اي كه برخي پژوهشگران ادعا كنند دانش امروزي ما از قصه‌ها مي‌آيند. اين روش يكي از بهترين شيوه‌ها در مشاوره با كودكان است به طوري كه آنها مي‌توانند با احساسات و افكار و رفتارهاي تقابل كنند كه هنوز نمي‌توانند با مشاور به طور مستقيم درباره آنها صحبت كنند. اين روش را به همراه بازي درماني توصيه مي‌نمايند تا به عنوان بستر مناسب به بيان و راهنمايي و اصلاح تجربه‌ها كمك كند. كودكان داراي نيازهاي ويژه به دليل محدوديت‌هايي كه در كاركردهاي شناختي هيجاني انگيزشي و رفتاري دارند. نمي‌توانند به طور به طور موثر از آموزش‌ها با روش‌هاي درماني مستقيم بهره گيرند. از اين رو بكارگيري فنون غيرمستقيم مانند قصه‌گويي و قصه‌درماني مي‌توانند به گونه‌اي اثربخش و شفابخش كاستي‌هاي آنها را بهبود و ترميم نمايد. قصه‌گويي براي چه كودكاني مناسب است؟

1- كودكاني كه عزت نفس پايين دارند.

2- كودكاني كه كم‌رو خجالتي هستند.

3- كودكاني كه خشم خود را نمي‌توانند كنترل كنند.

4- كودكاني كه دچار ترس و اضطراب هستند.

5- كمك به هويت‌يابي

6- كودكان بيش‌فعال براي جلوگيري از رفتارهاي تكانشي.

قصه درمانی روشی غیر مستقیم برای انتقال پیامهای مهم در مورد نحوه یادگیری رفتار سازگارانه در یک زمینه اجتماعی است ابزار آموزشی و خلاقی است که از طریق آن می توان مهارتهای مختلفی مانند مهارتهای اجتماعی ، حل مسأله و مهارت خودآگاهی را به کودکان یاد داد .

گوش کردن به یک قصه یک عنصر پویاست که کودکان درعین حال که لذت می برند اجازه می یابند که خود را در موقعیت های مختلف تصور کنند قصه ها ابزارهای آموزشی هستند ، کودک از طریق تجسم شخصیت وتجربه کردن رویدادها، یک قصه را به صورت شخصی تفسیر می کند که می تواند مایه نشاط وشادابی و وسیله تأمین بهداشت روانی و درمان ناراحتی ها می باشد .

قصه گویی فعالیتی اشتراکی است که آگاهی و لذت درونی را افزایش می دهد به کودک اتکا به نفس می دهد و باعث تقویت قوه حافظه کودک می شود.

 
 
 
 


:: بازدید از این مطلب : 35
|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0
تاریخ انتشار : سه‌شنبه 14 اسفند 1397 | نظرات (0)
نوشته شده توسط : farzandanebartar
از مهارت های خود برای خدمت به دیگران استفاده کنید: داستان ها را در یک کلاس درس، یک کتابخانه، در یک آتش سوزی یا در حالی که برای کودکان جوان تر مراقبت می کنید.
مصاحبه ای برای پیدا کردن یک داستان از زندگی خود. داستان را ضبط کنید
تحقیق در مورد سنت های قصه گویی اجداد خود را.
تحقیق در مورد پری داستان های گریم
گوش دادن به داستانگران در داستان زنبور عسل.
در مورد داستان روز جهانی داستان یاد بگیرید و رویداد خود را ایجاد کنید.
فعالیت های فوق العاده و برنامه های درس را در مورد داستان سرایی جستجو کنید.
عضویت در باشگاه داستان های کودکان و نوجوانان
این کتابها را درباره داستان سرایی بخوانید:
همیلتون، مارتا و میچ وایس. کودکان می گویند داستان ها: آموزش و استفاده از گفتگو در کلاس درس (چند رسانه ای DVD همراه با کتاب)
گرین، الین داستان گویی: هنر و تکنیک.
مک دونالد، مارگارت. کتاب مقدماتی داستان.



قصه درمانی

قصه‌ها الكوهاي طبيعي از فكر كردن هستند كه پيش از آغاز تحصيل از راه افسانه‌ها قصه‌هاي كودكانه و تاريخچه‌ خانوادگي فرا گرفته مي‌شوند. به گونه‌اي كه برخي پژوهشگران ادعا كنند دانش امروزي ما از قصه‌ها مي‌آيند. اين روش يكي از بهترين شيوه‌ها در مشاوره با كودكان است به طوري كه آنها مي‌توانند با احساسات و افكار و رفتارهاي تقابل كنند كه هنوز نمي‌توانند با مشاور به طور مستقيم درباره آنها صحبت كنند. اين روش را به همراه بازي درماني توصيه مي‌نمايند تا به عنوان بستر مناسب به بيان و راهنمايي و اصلاح تجربه‌ها كمك كند. كودكان داراي نيازهاي ويژه به دليل محدوديت‌هايي كه در كاركردهاي شناختي هيجاني انگيزشي و رفتاري دارند. نمي‌توانند به طور به طور موثر از آموزش‌ها با روش‌هاي درماني مستقيم بهره گيرند. از اين رو بكارگيري فنون غيرمستقيم مانند قصه‌گويي و قصه‌درماني مي‌توانند به گونه‌اي اثربخش و شفابخش كاستي‌هاي آنها را بهبود و ترميم نمايد. قصه‌گويي براي چه كودكاني مناسب است؟

1- كودكاني كه عزت نفس پايين دارند.

2- كودكاني كه كم‌رو خجالتي هستند.

3- كودكاني كه خشم خود را نمي‌توانند كنترل كنند.

4- كودكاني كه دچار ترس و اضطراب هستند.

5- كمك به هويت‌يابي

6- كودكان بيش‌فعال براي جلوگيري از رفتارهاي تكانشي.

قصه درمانی روشی غیر مستقیم برای انتقال پیامهای مهم در مورد نحوه یادگیری رفتار سازگارانه در یک زمینه اجتماعی است ابزار آموزشی و خلاقی است که از طریق آن می توان مهارتهای مختلفی مانند مهارتهای اجتماعی ، حل مسأله و مهارت خودآگاهی را به کودکان یاد داد .

گوش کردن به یک قصه یک عنصر پویاست که کودکان درعین حال که لذت می برند اجازه می یابند که خود را در موقعیت های مختلف تصور کنند قصه ها ابزارهای آموزشی هستند ، کودک از طریق تجسم شخصیت وتجربه کردن رویدادها، یک قصه را به صورت شخصی تفسیر می کند که می تواند مایه نشاط وشادابی و وسیله تأمین بهداشت روانی و درمان ناراحتی ها می باشد .

قصه گویی فعالیتی اشتراکی است که آگاهی و لذت درونی را افزایش می دهد به کودک اتکا به نفس می دهد و باعث تقویت قوه حافظه کودک می شود.

 
 


:: بازدید از این مطلب : 45
|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0
تاریخ انتشار : سه‌شنبه 14 اسفند 1397 | نظرات (0)
نوشته شده توسط : farzandanebartar
ارائه داستان
اکنون آماده هستم که داستان خود را در مقابل مردم بگویم! وای! برای اولین بار می توانید در خانواده تان تمرین کنید تا داستان را در مقابل غریبه ها آماده کنید.
در اینجا چگونگی انجام این کار: اطمینان حاصل کنید که همه چیزهایی را که لازم دارید (پروکسی، کلاه سرچ گوگل یا کلاه خود و غیره) داشته باشید.
یک نفس عمیق بکشید و سعی کنید استراحت کنید.
بعد از همه تشکر کنید سعی نکنید عصبی باشید،
حتی اگر شما باشید! اطمینان حاصل کنید که همه آرزو دارند و آماده گوش دادن هستند تا قبل از شروع.
به آنها بگویید که کجا داستان خود را به دست آورده اید آیا آن را از یک کتاب دریافت کردید؟ آیا یک افسانه قدیمی یا یک افسانه قدیمی هندی است؟ به آنها بگو!
در حالی که داستان را می گویند مردم را در چشم نگاه کن. شما می توانید از مخاطبین برای کمک به داستان خود استفاده کنید.
اگر چیزی است که تکرار می شود (مانند سفر، دام در سراسر پل بز بز)، اجازه دهید مخاطبان خود را برای تلفن های موبایل با شما وجود دارد.
آنها را با گفتن چیزی شبیه به آنها دعوت کنید: "دستانتان را روی پاهایم بگذارید!" همچنین می توانید مخاطبین خطوط تکراری خود را با شما ببرید، مثلا:
"نه به وسیله موهای چینی، چانه و چانه من!"
اگر مخاطب با صدای بلند می شود، مکث می کند. منتظر یک ثانیه تا زمانی که صحبت کردن را متوقف کنید به مخاطبان اهمیتی نمی دهید و داستان شما را دوست ندارند.
در طول داستان به سوالات پاسخ ندهید.
اگر کسی در حال تلاش برای پرسیدن یک سؤال باشد، به آنها سیگنال می دهد تا با انگشت اشاره گر خود را نگه دارند
شروع و پایان داستان خود را به یک راه خوب است. شما می توانید پیشنهادی برای چگونگی شروع و پایان داستان های خود پیدا کنید.

اطمینان حاصل کنید که تمرین و تمرین کنید شما اشتباه میکنید، و این درست است! 
فقط مکث کنید و سپس بروید نمی گویم متاسفم که اشتباه کرده اید زیرا فقط به آن توجه می کنید.
اشتباه ساختن بخشی از ساختن هر چیزی است، بنابراین اجازه ندهید آن را به شما تحمیل کند. مهمتر از همه: سعی کنید از آن لذت ببرید!


قصه درمانی

قصه‌ها الكوهاي طبيعي از فكر كردن هستند كه پيش از آغاز تحصيل از راه افسانه‌ها قصه‌هاي كودكانه و تاريخچه‌ خانوادگي فرا گرفته مي‌شوند. به گونه‌اي كه برخي پژوهشگران ادعا كنند دانش امروزي ما از قصه‌ها مي‌آيند. اين روش يكي از بهترين شيوه‌ها در مشاوره با كودكان است به طوري كه آنها مي‌توانند با احساسات و افكار و رفتارهاي تقابل كنند كه هنوز نمي‌توانند با مشاور به طور مستقيم درباره آنها صحبت كنند. اين روش را به همراه بازي درماني توصيه مي‌نمايند تا به عنوان بستر مناسب به بيان و راهنمايي و اصلاح تجربه‌ها كمك كند. كودكان داراي نيازهاي ويژه به دليل محدوديت‌هايي كه در كاركردهاي شناختي هيجاني انگيزشي و رفتاري دارند. نمي‌توانند به طور به طور موثر از آموزش‌ها با روش‌هاي درماني مستقيم بهره گيرند. از اين رو بكارگيري فنون غيرمستقيم مانند قصه‌گويي و قصه‌درماني مي‌توانند به گونه‌اي اثربخش و شفابخش كاستي‌هاي آنها را بهبود و ترميم نمايد. قصه‌گويي براي چه كودكاني مناسب است؟

1- كودكاني كه عزت نفس پايين دارند.

2- كودكاني كه كم‌رو خجالتي هستند.

3- كودكاني كه خشم خود را نمي‌توانند كنترل كنند.

4- كودكاني كه دچار ترس و اضطراب هستند.

5- كمك به هويت‌يابي

6- كودكان بيش‌فعال براي جلوگيري از رفتارهاي تكانشي.

قصه درمانی روشی غیر مستقیم برای انتقال پیامهای مهم در مورد نحوه یادگیری رفتار سازگارانه در یک زمینه اجتماعی است ابزار آموزشی و خلاقی است که از طریق آن می توان مهارتهای مختلفی مانند مهارتهای اجتماعی ، حل مسأله و مهارت خودآگاهی را به کودکان یاد داد .

گوش کردن به یک قصه یک عنصر پویاست که کودکان درعین حال که لذت می برند اجازه می یابند که خود را در موقعیت های مختلف تصور کنند قصه ها ابزارهای آموزشی هستند ، کودک از طریق تجسم شخصیت وتجربه کردن رویدادها، یک قصه را به صورت شخصی تفسیر می کند که می تواند مایه نشاط وشادابی و وسیله تأمین بهداشت روانی و درمان ناراحتی ها می باشد .

قصه گویی فعالیتی اشتراکی است که آگاهی و لذت درونی را افزایش می دهد به کودک اتکا به نفس می دهد و باعث تقویت قوه حافظه کودک می شود.

افزودن

 
 
 
 


:: بازدید از این مطلب : 51
|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0
تاریخ انتشار : سه‌شنبه 14 اسفند 1397 | نظرات (0)
نوشته شده توسط : farzandanebartar

حالا شما یک داستان و کوه داستان دارید، و شما داستان خود را خیلی خوب می شناسید. وقت آن است که داستان خود را برای گفتن آماده کنید.
اول، شما نیاز به کپی نوشته ای از داستان خود دارید. اگر شما می توانید آن را بر روی کامپیوتر چاپ کنید، فاصله را برای یادداشت ها به سمت دیگر بگذارید، مانند داستان در دو صفحه بعدی.
اگر داستان شما در کتاب خودتان باشد، از نوشتن مداد یا یادداشت های چسبناک استفاده کنید.
شما ممکن است بخواهید از پروکسی استفاده کنید وقتی که داستان خود را بگوئید. غرفه ها می توانند کوچک یا بزرگ باشند.
شما می توانید یک لباس کامل یا یک کلاه یا کلاه را بپوشید. شما ممکن است بخواهید یک کلاه خاص را هر بار که داستان می نویسید بپوشانید.
شما ممکن است دوست داشته باشید از عروسک ها یا یک ابزار موسیقی مانند یک هماهنگ استفاده کنید.
شما می توانید از ارقام قطع یا حیوانات پر شده استفاده کنید. شما ممکن است بخواهید از یک پتو یا یک حوله استفاده کنید.
به یاد داشته باشید که می خواهید آن را جالب نگه دارید!

فراموش نکنید که بدن و صدای شما ابزار مهم برای کمک به داستان شما هستند:

حرکت بدن خود را در داستان داستان "V." داستان داستان "V" زمانی که شما تغییر جایی که شما در مواجهه با زمانی که شخصیت های مختلف صحبت می کنند.
این به مخاطب کمک می کند که چه کسی صحبت کند.
هنگامی که شما یک شخصیت هستید، بدن خود را به سمت یک هدف هدایت کنید و سپس وقتی که یک شخصیت متفاوت هستید، جهت دیگری را هدایت کنید.
به یاد داشته باشید که به چه صورت برای هر شخصیت مواجه شدید
از حرکات دست و حرکات صورت (به اصطلاح "عبارات") برای کمک به داستان استفاده کنید.
از صداهای مختلف برای شخصیت های مختلف استفاده کنید.
صحبت سریعتر و کندتر و بالاتر و پایینتر.
اطمینان حاصل کنید که به اندازه کافی با صدای بلند صحبت می کنید تا همه بتوانند بشنوند
کلمات را به روشنی بیان کنید تا همه بتوانند شما را درک کنند.

وقتی داستان تمام شد، مطمئن شوید که آن را پایان دهید؛ ادامه ندهید و یا فقط دنبال کنید.
آن را با صدای خود و یا حرکات و یا بیان که شما انجام می شود روشن کنید. پایان دادن به نوع سریع. این احساس مخاطبان را احساس می کند که داستان هیجان انگیز است.

قصه درمانی

قصه‌ها الكوهاي طبيعي از فكر كردن هستند كه پيش از آغاز تحصيل از راه افسانه‌ها قصه‌هاي كودكانه و تاريخچه‌ خانوادگي فرا گرفته مي‌شوند. به گونه‌اي كه برخي پژوهشگران ادعا كنند دانش امروزي ما از قصه‌ها مي‌آيند. اين روش يكي از بهترين شيوه‌ها در مشاوره با كودكان است به طوري كه آنها مي‌توانند با احساسات و افكار و رفتارهاي تقابل كنند كه هنوز نمي‌توانند با مشاور به طور مستقيم درباره آنها صحبت كنند. اين روش را به همراه بازي درماني توصيه مي‌نمايند تا به عنوان بستر مناسب به بيان و راهنمايي و اصلاح تجربه‌ها كمك كند. كودكان داراي نيازهاي ويژه به دليل محدوديت‌هايي كه در كاركردهاي شناختي هيجاني انگيزشي و رفتاري دارند. نمي‌توانند به طور به طور موثر از آموزش‌ها با روش‌هاي درماني مستقيم بهره گيرند. از اين رو بكارگيري فنون غيرمستقيم مانند قصه‌گويي و قصه‌درماني مي‌توانند به گونه‌اي اثربخش و شفابخش كاستي‌هاي آنها را بهبود و ترميم نمايد. قصه‌گويي براي چه كودكاني مناسب است؟

1- كودكاني كه عزت نفس پايين دارند.

2- كودكاني كه كم‌رو خجالتي هستند.

3- كودكاني كه خشم خود را نمي‌توانند كنترل كنند.

4- كودكاني كه دچار ترس و اضطراب هستند.

5- كمك به هويت‌يابي

6- كودكان بيش‌فعال براي جلوگيري از رفتارهاي تكانشي.

قصه درمانی روشی غیر مستقیم برای انتقال پیامهای مهم در مورد نحوه یادگیری رفتار سازگارانه در یک زمینه اجتماعی است ابزار آموزشی و خلاقی است که از طریق آن می توان مهارتهای مختلفی مانند مهارتهای اجتماعی ، حل مسأله و مهارت خودآگاهی را به کودکان یاد داد .

گوش کردن به یک قصه یک عنصر پویاست که کودکان درعین حال که لذت می برند اجازه می یابند که خود را در موقعیت های مختلف تصور کنند قصه ها ابزارهای آموزشی هستند ، کودک از طریق تجسم شخصیت وتجربه کردن رویدادها، یک قصه را به صورت شخصی تفسیر می کند که می تواند مایه نشاط وشادابی و وسیله تأمین بهداشت روانی و درمان ناراحتی ها می باشد .

قصه گویی فعالیتی اشتراکی است که آگاهی و لذت درونی را افزایش می دهد به کودک اتکا به نفس می دهد و باعث تقویت قوه حافظه کودک می شود.

 
 
 
 
 


:: بازدید از این مطلب : 92
|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0
تاریخ انتشار : سه‌شنبه 14 اسفند 1397 | نظرات (0)
نوشته شده توسط : farzandanebartar
پیدا کردن و ضبط یک داستان
داستان ها در همه جا هستند، اما می تواند یک داستان خوب برای گفتن پیدا کند. شما می خواهید با داستان های کوتاه که می توانید به یاد داشته باشید را شروع کنید.
افسانه ها مانند سیندرلا داستان های خوبی برای گفتن دارند. فالک پرندگان مانند جانی Appleseed و پل Bunyan داستان خوب برای گفتن.
شما می توانید افسانه گریم را در اینترنت پیدا کنید. شما می توانید folkales در americanfolklore.net پیدا کنید. شما همچنین می توانید افسانه ها و قصه ها را در کتاب های کتابخانه پیدا کنید.

یک داستان را که دوست دارید بخوانید انتخاب کنید اگر داستان را دوست نداشته باشید، زمان زیادی را صرف آن می شود.
یک داستان را انتخاب کنید که برخی از چیزهایی که آن را می گوید بیش از گذشته است.
این باعث می شود تا به یاد داشته باشید. این یک داستان مانند Goldilocks و سه خرس است که هر خرس می گوید: "کسی فرنی من است.
هنگامی که یک داستان را می خواهید بگویید، باید آن را به خوبی یاد بگیرید. سعی کنید داستان را سه بار مطالعه کنید.
اکنون از کوه داستان به درستی استفاده کنید تا نکات اصلی داستان را بیاموزید.
یادداشت های مربوط به نقاط خطوط ارائه شده را یادداشت کنید.
با استفاده از داستان کوه خود را با یادداشت ها، داستان را با صدای بلند بگویم. آن را سه بار امتحان کنید حالا آن را بدون کوه داستان امتحان کنید

قصه درمانی

قصه‌ها الكوهاي طبيعي از فكر كردن هستند كه پيش از آغاز تحصيل از راه افسانه‌ها قصه‌هاي كودكانه و تاريخچه‌ خانوادگي فرا گرفته مي‌شوند. به گونه‌اي كه برخي پژوهشگران ادعا كنند دانش امروزي ما از قصه‌ها مي‌آيند. اين روش يكي از بهترين شيوه‌ها در مشاوره با كودكان است به طوري كه آنها مي‌توانند با احساسات و افكار و رفتارهاي تقابل كنند كه هنوز نمي‌توانند با مشاور به طور مستقيم درباره آنها صحبت كنند. اين روش را به همراه بازي درماني توصيه مي‌نمايند تا به عنوان بستر مناسب به بيان و راهنمايي و اصلاح تجربه‌ها كمك كند. كودكان داراي نيازهاي ويژه به دليل محدوديت‌هايي كه در كاركردهاي شناختي هيجاني انگيزشي و رفتاري دارند. نمي‌توانند به طور به طور موثر از آموزش‌ها با روش‌هاي درماني مستقيم بهره گيرند. از اين رو بكارگيري فنون غيرمستقيم مانند قصه‌گويي و قصه‌درماني مي‌توانند به گونه‌اي اثربخش و شفابخش كاستي‌هاي آنها را بهبود و ترميم نمايد. قصه‌گويي براي چه كودكاني مناسب است؟

1- كودكاني كه عزت نفس پايين دارند.

2- كودكاني كه كم‌رو خجالتي هستند.

3- كودكاني كه خشم خود را نمي‌توانند كنترل كنند.

4- كودكاني كه دچار ترس و اضطراب هستند.

5- كمك به هويت‌يابي

6- كودكان بيش‌فعال براي جلوگيري از رفتارهاي تكانشي.

قصه درمانی روشی غیر مستقیم برای انتقال پیامهای مهم در مورد نحوه یادگیری رفتار سازگارانه در یک زمینه اجتماعی است ابزار آموزشی و خلاقی است که از طریق آن می توان مهارتهای مختلفی مانند مهارتهای اجتماعی ، حل مسأله و مهارت خودآگاهی را به کودکان یاد داد .

گوش کردن به یک قصه یک عنصر پویاست که کودکان درعین حال که لذت می برند اجازه می یابند که خود را در موقعیت های مختلف تصور کنند قصه ها ابزارهای آموزشی هستند ، کودک از طریق تجسم شخصیت وتجربه کردن رویدادها، یک قصه را به صورت شخصی تفسیر می کند که می تواند مایه نشاط وشادابی و وسیله تأمین بهداشت روانی و درمان ناراحتی ها می باشد .

قصه گویی فعالیتی اشتراکی است که آگاهی و لذت درونی را افزایش می دهد به کودک اتکا به نفس می دهد و باعث تقویت قوه حافظه کودک می شود.

 
 
 
 


:: بازدید از این مطلب : 30
|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0
تاریخ انتشار : سه‌شنبه 14 اسفند 1397 | نظرات (0)
نوشته شده توسط : farzandanebartar
داستان گویی بیش از صرفا خواندن کلمات با صدای بلند است. همچنین مهارت های دیگر را می گیرد. مهم است که بتوانید صداهای مختلفی را در صدای خود بشنوید وقتی که داستان را میگویید.
اگر صدای شما در همان سطح باقی بماند، خسته کننده است! شما می خواهید صدای شما بالاتر و پایین تر باشد. شما می خواهید صدای شما بلندتر و نرمتر باشد.
شما می توانید این را با بازی ها تمرین کنید. این بازی ها به شما کمک می کند تا مهارت هایی را که لازم دارید خود را یک داستانپرداز خوب بدانید را توسعه دهید.
اول، بخشی از یک داستان، هر داستان را بخوانید. صدای خود را همانند نگه دارید بالا یا پایین یا بلند یا نرم نباشید. فقط آن را صاف بگو
همانطور که پدر و مادر عصبانی گفتند: "من قصد دارم تا 10 سالگی حساب کنم و اگر تا 10 سالگی در اتاق خواب نباشم، شما در معرض مشکلات بزرگ هستید".
به عنوان یک کودک بسیار کوچک فقط یادگیری برای شمارش
همانطور که اگر خیلی ناراحت شدید زیرا فکر می کنید همه روز تولدتان را فراموش کرده اند، اما بعد به اتاق نشیمن خود رفتهاید و ده روز تولد نشسته روی زمین را دیدید. چطور آنها را حساب میکنید؟
مثل اینکه شما یک داور برای یک مسابقه بوکس بودید و شمار کسی را داشتید.
همانطور که اگر فردی شماره تلفن خود را در زمانی که تلفن درست کار نکرده بود، به شما تلفن می داد.
همانطور که شما شمارش پنی ها را به عنوان آنها را به یک بانک خوک افتاد.

همان پاراگراف را که قبلا خواندید بخوانید. این بار اجازه دهید صدای شما بلند و نرم شود بالا و پایین برو برو سریع و آهسته آیا تفاوت را می شنوید؟ کدام راه برای تلفن های موبایل بهتر است؟

داستان گویی فقط کلمات نیست این حرکت هم هست شما باید در حالی که داستان خود را بگویید، حرکت کنید.
شما از دست و پای خود استفاده خواهید کرد. شما از دست و چهره خود برای گفتن داستان استفاده می کنید. تمرین حرکات داستان سرایی با این بازی.
شش بار در اتاق شوم هر بار، تظاهر به چیزی متفاوت:

شما از مدرسه به خانه می آیید و می دانید زمانی که به آنجا می روید کارهای زیادی انجام می دهید.
شما از طریق یک پا از برف راه می روید.
شما پابرهنه را در یک باتلاق بسیار چسبناک و چرکین راه می دهید.
شما در حال گذر در یک بیابان داغ تلالو هستید.
شما در قبرستان در قبرستان قدم می زنید.
پای راست شما در حال پخش است.
شما از طریق عسل پیاده روی می کنید.
آفرین! اکنون آماده هستم که یک داستان برای گفتن پیدا کنم!


قصه درمانی

قصه‌ها الكوهاي طبيعي از فكر كردن هستند كه پيش از آغاز تحصيل از راه افسانه‌ها قصه‌هاي كودكانه و تاريخچه‌ خانوادگي فرا گرفته مي‌شوند. به گونه‌اي كه برخي پژوهشگران ادعا كنند دانش امروزي ما از قصه‌ها مي‌آيند. اين روش يكي از بهترين شيوه‌ها در مشاوره با كودكان است به طوري كه آنها مي‌توانند با احساسات و افكار و رفتارهاي تقابل كنند كه هنوز نمي‌توانند با مشاور به طور مستقيم درباره آنها صحبت كنند. اين روش را به همراه بازي درماني توصيه مي‌نمايند تا به عنوان بستر مناسب به بيان و راهنمايي و اصلاح تجربه‌ها كمك كند. كودكان داراي نيازهاي ويژه به دليل محدوديت‌هايي كه در كاركردهاي شناختي هيجاني انگيزشي و رفتاري دارند. نمي‌توانند به طور به طور موثر از آموزش‌ها با روش‌هاي درماني مستقيم بهره گيرند. از اين رو بكارگيري فنون غيرمستقيم مانند قصه‌گويي و قصه‌درماني مي‌توانند به گونه‌اي اثربخش و شفابخش كاستي‌هاي آنها را بهبود و ترميم نمايد. قصه‌گويي براي چه كودكاني مناسب است؟

1- كودكاني كه عزت نفس پايين دارند.

2- كودكاني كه كم‌رو خجالتي هستند.

3- كودكاني كه خشم خود را نمي‌توانند كنترل كنند.

4- كودكاني كه دچار ترس و اضطراب هستند.

5- كمك به هويت‌يابي

6- كودكان بيش‌فعال براي جلوگيري از رفتارهاي تكانشي.

قصه درمانی روشی غیر مستقیم برای انتقال پیامهای مهم در مورد نحوه یادگیری رفتار سازگارانه در یک زمینه اجتماعی است ابزار آموزشی و خلاقی است که از طریق آن می توان مهارتهای مختلفی مانند مهارتهای اجتماعی ، حل مسأله و مهارت خودآگاهی را به کودکان یاد داد .

گوش کردن به یک قصه یک عنصر پویاست که کودکان درعین حال که لذت می برند اجازه می یابند که خود را در موقعیت های مختلف تصور کنند قصه ها ابزارهای آموزشی هستند ، کودک از طریق تجسم شخصیت وتجربه کردن رویدادها، یک قصه را به صورت شخصی تفسیر می کند که می تواند مایه نشاط وشادابی و وسیله تأمین بهداشت روانی و درمان ناراحتی ها می باشد .

قصه گویی فعالیتی اشتراکی است که آگاهی و لذت درونی را افزایش می دهد به کودک اتکا به نفس می دهد و باعث تقویت قوه حافظه کودک می شود.



:: بازدید از این مطلب : 40
|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0
تاریخ انتشار : سه‌شنبه 14 اسفند 1397 | نظرات (0)
نوشته شده توسط : farzandanebartar
تا زمانی که افراد وجود داشته باشند، داستانهایی وجود دارد. از داستانهایی که در نقاشی های غارهای باستانی در Lascaux (گوگل آن!) گفته شده است 
به داستان های خواب قبل از بچه ها گفته می شود،
داستان ها تاریخ ما را تشکیل می دهند و آینده ما را هدایت می کنند.
هر روز داستان های شما احاطه شده است. اخبار در تلویزیون، رادیو و در روزنامه چیزی جز داستان نیست.
کتاب مقدس و سایر کتابهای مذهبی پر از داستان است. معلمان درس را در مدرسه اغلب داستان می خوانند.
آهنگ ها داستان ها را می خوانند تصاویر داستان ها را می خوانند فیلم داستان ها را می گوید کمدین ها داستان های خود را با رویکردهای خود تشکیل می دهند.
هنگامی که به یک دوست در مورد چیزی که برای شما اتفاق افتاده صحبت می کنید، به یک داستان می گوئید.
آیا می توانید از آخرین داستان که شنیده اید فکر کنید؟ فکر کنید سخت است: ممکن است چیزی است که چند دقیقه پیش از آن شنیده اید!
بعضی از داستان ها صدها و حتی هزاران سال است که هنوز ادامه دارند. داستان ها با سنت شفاهی آغاز می شود، به این معنی که آنها با شنیدن و بازگو کردن به تصویب رسیدند.
بعدها، مردم شروع به نوشتن داستان ها کردند، اما ما هنوز هم دوست داریم به شنیدن داستان ها با صدای بلند صحبت کنیم.
داستانها قدرتمند هستند آنها می توانند اخلاقیات را آموزش دهند - ارزش هایی که نویسنده داستان می خواهد مردم بایستی زندگی کنند.
آنها می توانند تاریخ را تدریس کنند. آنها می توانند ما را سرگرم کنند آنها می توانند ما را در مورد چیزهایی که ما هرگز از قبل آنها فکر نکرده اند، فکر نکنیم.
آنها می توانند ما را خنده کنند. آنها می توانند ما را گریه کنند. گفتن داستان بخش بزرگی از آنچه مردم را به یکدیگر متصل می کند.
داستانها بخشی از هر فرهنگ هستند. داستان های مربوط به کشور ما و تاریخ آن به ما کمک می کند تا کشور ما را متکبر کنیم.
داستان درباره اجداد ما به ما درباره اینکه ما از چه چیزی آمده ایم و چیزهایی که ما با دیگران در اطرافمان مشترک داریم یاد می گیریم.
شما احتمالا داستان های مورد علاقه خود را دارید.
شاید آنها درباره خانواده شما درباره پدر و مادرتان صحبت کنند. شاید آنها کتابهایی را بخوانند که بارها و بارها خوانده اید. داستان مورد علاقه شما چیست؟
یک مرد به نام رابرت مویس گفت که استرالیایی ها معتقدند که داستان های مهم همیشه به دنبال شخص مناسب برای گفتن به آنها هستند،
به دنبال داستان قشنگ مانند حیوانات شکار شکار خود.
آیا فکر می کنید که می تواند یک داستان به دنبال شما باشد؟


قصه درمانی

قصه‌ها الكوهاي طبيعي از فكر كردن هستند كه پيش از آغاز تحصيل از راه افسانه‌ها قصه‌هاي كودكانه و تاريخچه‌ خانوادگي فرا گرفته مي‌شوند. به گونه‌اي كه برخي پژوهشگران ادعا كنند دانش امروزي ما از قصه‌ها مي‌آيند. اين روش يكي از بهترين شيوه‌ها در مشاوره با كودكان است به طوري كه آنها مي‌توانند با احساسات و افكار و رفتارهاي تقابل كنند كه هنوز نمي‌توانند با مشاور به طور مستقيم درباره آنها صحبت كنند. اين روش را به همراه بازي درماني توصيه مي‌نمايند تا به عنوان بستر مناسب به بيان و راهنمايي و اصلاح تجربه‌ها كمك كند. كودكان داراي نيازهاي ويژه به دليل محدوديت‌هايي كه در كاركردهاي شناختي هيجاني انگيزشي و رفتاري دارند. نمي‌توانند به طور به طور موثر از آموزش‌ها با روش‌هاي درماني مستقيم بهره گيرند. از اين رو بكارگيري فنون غيرمستقيم مانند قصه‌گويي و قصه‌درماني مي‌توانند به گونه‌اي اثربخش و شفابخش كاستي‌هاي آنها را بهبود و ترميم نمايد. قصه‌گويي براي چه كودكاني مناسب است؟

1- كودكاني كه عزت نفس پايين دارند.

2- كودكاني كه كم‌رو خجالتي هستند.

3- كودكاني كه خشم خود را نمي‌توانند كنترل كنند.

4- كودكاني كه دچار ترس و اضطراب هستند.

5- كمك به هويت‌يابي

6- كودكان بيش‌فعال براي جلوگيري از رفتارهاي تكانشي.

قصه درمانی روشی غیر مستقیم برای انتقال پیامهای مهم در مورد نحوه یادگیری رفتار سازگارانه در یک زمینه اجتماعی است ابزار آموزشی و خلاقی است که از طریق آن می توان مهارتهای مختلفی مانند مهارتهای اجتماعی ، حل مسأله و مهارت خودآگاهی را به کودکان یاد داد .

گوش کردن به یک قصه یک عنصر پویاست که کودکان درعین حال که لذت می برند اجازه می یابند که خود را در موقعیت های مختلف تصور کنند قصه ها ابزارهای آموزشی هستند ، کودک از طریق تجسم شخصیت وتجربه کردن رویدادها، یک قصه را به صورت شخصی تفسیر می کند که می تواند مایه نشاط وشادابی و وسیله تأمین بهداشت روانی و درمان ناراحتی ها می باشد .

قصه گویی فعالیتی اشتراکی است که آگاهی و لذت درونی را افزایش می دهد به کودک اتکا به نفس می دهد و باعث تقویت قوه حافظه کودک می شود.

 


:: بازدید از این مطلب : 55
|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0
تاریخ انتشار : سه‌شنبه 14 اسفند 1397 | نظرات (0)
نوشته شده توسط : farzandanebartar
ویژگی های ساخته شده در قابلیت دسترسی در iOS
iOS سیستم عامل برای اپل، iPads و آی پاد لمسی است.
به غیر از موارد دیگر بیان شده، ویژگی های AT در زیر می تواند در دستگاه های iOS از طریق تنظیمات> عمومی> قابلیت دسترسی فعال شود.
برای مسائل خواندن: iOS دارای دو گزینه متن به گفتار (TTS) است که برای بچه ها با مسائل خواندن مفید است.
انتخاب سخن گفتن اجازه می دهد کودک شما بلوک های متن را انتخاب کند که با صدای بلند بخواند. و Speak Screen تمام صفحات متن را میخواند.
برای هر دو گزینه TTS، فرزند شما می تواند انتخاب کنید که کلمات به عنوان سخنرانی برجسته شده است.
همانطور که می خواند، این ویژگی می تواند به فرزند شما کمک کند تا با چشم هایش همراهی کند.
سرعت صدا و خواندن TTS نیز می تواند تغییر کند. اگر یک کلمه به درستی خوانده نشود، همانطور که گفته شد می توان با استفاده از ویژگی Pronuncesations تنظیم کرد.
برای نوشتن مسائل: چندین ابزار iOS وجود دارد که می توانند به نوشتن بچه کمک کنند. اولین ویژگی ساخته شده در Dictation (گفتار به متن) است.
شما می توانید آن را با فشار دادن دکمه میکروفون در پایین سمت چپ صفحه کلید فعال کنید.
این ویژگی اجازه می دهد تا بچه ها به جای تایپ کردن با صدای خود بنویسند.
پیش بینی کلمه ساخته شده نیز به نام QuickType در صفحهکلید روی صفحه وجود دارد. به عنوان بچه ها نوع، آن را نشان می دهد کلمات برای استفاده در نوشتن خود.

هر دو Dictation و QuickType فعال هستند به طور پیش فرض. آنها می توانند با رفتن به General> Keyboard روشن یا خاموش شوند.
مسائل مربوط به مهارت های حرکتی: برخی از ویژگی های iOS ممکن است برای بچه هایی که با مهارت های حرکتی خوب مشکل دارند مفید باشد.
به عنوان مثال، دیکته ممکن است به بچه هایی که با keyboarding مبارزه می کنند کمک کند.
همچنین یک ویژگی AssistiveTouch وجود دارد که به کودک اجازه می دهد حرکات دست خود را سفارشی کند (مانند حرکات برای بزرگنمایی و کوچکنمایی).
برای مسائل توجه: دستگاه های iOS با یک برنامه مرورگر وب ساخته شده در Safari نامیده می شود.
اگر فرزند شما به راحتی پریشان شود، ویژگی Safari Reader می تواند تبلیغات و جلوه های بصری را از مرورگر وب حذف کند.
برای فعال کردن Safari Reader، نماد پاراگراف (¶) را در گوشه بالا سمت چپ مرورگر فشار دهید.
دسترسی به راهنما یکی دیگر از ویژگی های دسترسی است که می تواند به مسائل توجه کمک کند.
این اجازه می دهد تا والدین و معلمان را به غیر فعال کردن دکمه صفحه اصلی دستگاه، بنابراین بچه ها را به یک برنامه خاص قفل شده است.
دسترسی به هدایت می تواند بخش های خاصی از برنامه را غیر فعال کند که ممکن است به بچه ها منحرف شود.
برای مسائل سازمان: دستگاه های iOS نیز با یک برنامه تقویم ساخته شده است که می تواند به بچه ها یادآوری تاریخ های مهم کمک کند.
استفاده از یادآوری های تقویم یکی از راه هایی است که تلفن کودک شما می تواند به سازماندهی آن کمک کند. لپ تاپ های اپل و رایانه های رومیزی از یک سیستم عامل با نام macOS استفاده می کنند. این دارای بسیاری از ویژگی های ساخته شده در AT به عنوان iOS است.

به ناتوانایی های کودک یا نوجوان در کسب مهارت های مورد انتظار در خواندن و نوشتن، تکلم ، کاربرد شنوایی ، استدلال ریاضیات در مقایسه با سایر کودکان همسن و با توانایی هوشی مشابه اطلاق می شود .

اختلالات یادگیری سه دسته است :

1- اختلال در خواندن 2- اختلال در ریاضیات 3- اختلال در بیان نوشتاری

اختلال خواندن :

پیشرفت در خواندن پایین تر از حد مورد انتظار با توجه به سن کودک آموزش و هوش او تعریف شده است به گونه ای که در موقعیت تحصیلی یا فعالیت روزمره که مستلزم خواندن است ایجاد تداخل می کند . این اختلال با نقص توانایی برای شناخت واژه ها ، خواندن کند و نادرست ، فهم ضعیف در غیاب هوش پایین یا نقص حس قابل ملاحظه مشخص است . کودکان مبتلا به این اختلال موقع خواندن اشتباهات متعدد مرتکب می شوند . این اشباهات با حذف ، افزودن و . . . مشخص است . در تفکیک حروف از نظر شکل و اندازه دچار اشکال هستند . گاهی حروفی را که باید خوانده شوند پس و پیش می خوانند .

اختلال در ریاضیات :

پیشرفت در ریاضی پایین تر از حد مورد انتظار با توجه به سن کودک ، آموزش و هوش او تعریف شده است . کودکان مبتلا در یادگیری و یادآوری ارقام دچار اشکال هستند . واقعیت بنیادی در مورد رقم ها را نمی توانند به خاطر بسپارند . در محاسبه کند و فاقد دقت هستند . پیشرفت ضعیف در 4 گروه مهارت شناسایی شده : 1- مهارت های زبانی (فهمیدن ، نام بردن ، اصطلاحات ریاضی ، فهمیدن و نام بردن عمل ها و مفاهیم ریاضی )

2- مهارت های ادراکی : شناختن و خواندن رفتار های عددی یا نشانه های حساس و گروه بندی ارقام
3- مهارت های ریاضی : رعایت مراحل ریاضی ، شمارش اشیا ، یادگیری جدولضرب.
4- مهارت های مربوط به توجه : کپی کردن درست ارقام ، به خاطر سپردن ارقام و . .
ویژگی های کلی عبارتند از اشکال در اجزا مختلف ریاضیات نظیر یادگیری اسم اعداد به خاطر آوردن نشانه های جمع و تفریق ، یادآوری جدول ضرب ، تبدیل مسائل واژه ای به جای انجام محاسبه با سرعت مورد انتظار .

اختلال بیان نوشتاری :

پیشرفت پایین تر از حدمورد انتظار با توجه به سن و آموزش ناتوانی در نوشتن مشتمل است بر هجی کردن ضعیف ، اشتباه در دستور (نقطه گذاری ) ، دست خط بد . کودکان مبتلا ، در هجی کردن کلمات و بیان افکار خود طبق قوانین دستوری اشکال دارند در پاراگراف بندی ضعف دارند . علیرغم یادآوری های مکرر فراموش می کنند که پایان جمله نقطه بگذارند .

 
 
 
 
 
 
 
 





:: بازدید از این مطلب : 64
|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0
تاریخ انتشار : دوشنبه 13 اسفند 1397 | نظرات (0)
نوشته شده توسط : farzandanebartar

Young girl working on a tablet at home in her room

 

در یک نگاه
اکثر دستگاه های تلفن همراه دارای تکنولوژی پشتیبانی (AT) می باشند که می توانند به خواندن، نوشتن و سازمان کمک کنند.
ویژگی های متداول ساخته شده در AT شامل تکنولوژی متن به گفتار و دیکته است.
ویژگی های فن آوری کمک های ساخته شده در میان مارک های تلفن همراه متفاوت است.

آیا می دانستید که اکثر اسمارتفون ها و تبلت های دیجیتال دارای فناوری پشتیبانی (AT) ساخته شده اند که می توانند با مسائل یادگیری و توجه کمک کنند؟

محدوده ویژگی های AT بسته به سیستم عامل دستگاه متفاوت است.
اما دستگاه های iOS مانند اپل، و همچنین دستگاه های آندروید مانند تلفن های سامسونگ Galaxy، همه ساخته شده اند AT ابزار است.
بنابراین دستگاه های تلفن همراه رایج مانند تلفن های مایکروسافت ویندوز را انجام دهید. شما نیازی به خرید برنامه های خاص برای استفاده از این ویژگی های ساخته شده در AT ندارید.

به ناتوانایی های کودک یا نوجوان در کسب مهارت های مورد انتظار در خواندن و نوشتن، تکلم ، کاربرد شنوایی ، استدلال ریاضیات در مقایسه با سایر کودکان همسن و با توانایی هوشی مشابه اطلاق می شود .

اختلالات یادگیری سه دسته است :

1- اختلال در خواندن 2- اختلال در ریاضیات 3- اختلال در بیان نوشتاری

اختلال خواندن :

پیشرفت در خواندن پایین تر از حد مورد انتظار با توجه به سن کودک آموزش و هوش او تعریف شده است به گونه ای که در موقعیت تحصیلی یا فعالیت روزمره که مستلزم خواندن است ایجاد تداخل می کند . این اختلال با نقص توانایی برای شناخت واژه ها ، خواندن کند و نادرست ، فهم ضعیف در غیاب هوش پایین یا نقص حس قابل ملاحظه مشخص است . کودکان مبتلا به این اختلال موقع خواندن اشتباهات متعدد مرتکب می شوند . این اشباهات با حذف ، افزودن و . . . مشخص است . در تفکیک حروف از نظر شکل و اندازه دچار اشکال هستند . گاهی حروفی را که باید خوانده شوند پس و پیش می خوانند .

اختلال در ریاضیات :

پیشرفت در ریاضی پایین تر از حد مورد انتظار با توجه به سن کودک ، آموزش و هوش او تعریف شده است . کودکان مبتلا در یادگیری و یادآوری ارقام دچار اشکال هستند . واقعیت بنیادی در مورد رقم ها را نمی توانند به خاطر بسپارند . در محاسبه کند و فاقد دقت هستند . پیشرفت ضعیف در 4 گروه مهارت شناسایی شده : 1- مهارت های زبانی (فهمیدن ، نام بردن ، اصطلاحات ریاضی ، فهمیدن و نام بردن عمل ها و مفاهیم ریاضی )

2- مهارت های ادراکی : شناختن و خواندن رفتار های عددی یا نشانه های حساس و گروه بندی ارقام
3- مهارت های ریاضی : رعایت مراحل ریاضی ، شمارش اشیا ، یادگیری جدولضرب.
4- مهارت های مربوط به توجه : کپی کردن درست ارقام ، به خاطر سپردن ارقام و . .
ویژگی های کلی عبارتند از اشکال در اجزا مختلف ریاضیات نظیر یادگیری اسم اعداد به خاطر آوردن نشانه های جمع و تفریق ، یادآوری جدول ضرب ، تبدیل مسائل واژه ای به جای انجام محاسبه با سرعت مورد انتظار .

اختلال بیان نوشتاری :

پیشرفت پایین تر از حدمورد انتظار با توجه به سن و آموزش ناتوانی در نوشتن مشتمل است بر هجی کردن ضعیف ، اشتباه در دستور (نقطه گذاری ) ، دست خط بد . کودکان مبتلا ، در هجی کردن کلمات و بیان افکار خود طبق قوانین دستوری اشکال دارند در پاراگراف بندی ضعف دارند . علیرغم یادآوری های مکرر فراموش می کنند که پایان جمله نقطه بگذارند .

 


:: بازدید از این مطلب : 38
|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0
تاریخ انتشار : دوشنبه 13 اسفند 1397 | نظرات (0)

💬 نظرات کاربران
💬ثبت نام کاربران
💬ورود کاربران